¡ Buenas tardes a tod@s!
Como ya os comenté ayer, mañana JUEVES, nos vamos a hacer una salida al parque forestal, en la que se harán actividades deportivas. Llevan una nota informativa , pero lo vuelvo a repetir:
- Ropa deportiva
- Mochila pequeña con desayuno habitual y botella de agua ( no muy grande para que no pese demasiado).
- Gorra ( si hace viento no es aconsejable).
Los niños entran al cole y salen a la misma hora de siempre.
Para ambas clases: Hay que estudiar la tabla del 2 y del 4, ordenada y desordenada, el viernes vuelvo a preguntarla.
En Lengua seguimos con los determinantes demostrativos y repasando los determinantes vistos hasta ahora.
¡ HASTA MAÑANA! ya que vamos a hacer es importante que desayunéis bien en casa y recarguéis pilas, ya que la mañana será movidita.
Blog de Lengua y Matemáticas para 2º de primaria CEIP Pintor Eduardo Morillas
miércoles, 26 de febrero de 2020
martes, 25 de febrero de 2020
¡ Buenas tardes niñas y niños!
Os informo a ambas clases que este Jueves vamos a hacer una salida al PARQUE FORESTAL. La salida durará toda la mañana, así que los niños/as SOLO tendrán que traer mochila con agua ( botella mediana) y desayuno. Además es aconsejable que traigan gorras y protección solar en la cara, ya que iremos y volveremos andando y allí haremos actividades deportivas.
2ºA: Hemos trabajado la comprensión lectora en libreta y hemos comenzado a estudiar la tabla del 4. Al igual que hemos hecho en la otra clase, hemos hecho una serie de actividades en la libreta y mañana empezaré a preguntar, por lo que deben ESTUDIAR en casa.
Hoy íbamos a dedicar la última media hora de clase a hacer un juego para repasar las tablas, pero tuve que bajar a conserjería y cuando subí la clase parecía una autentica jungla ( no todos), así que sintiéndolo mucho pagó toda la clase y los castigué. Espero que recapaciten en casa y no nos vuelva a ocurrir.
2ºD: Seguimos repasando la tabla de 1, 2 y 4 y mañana empiezo a preguntar tomando nota. Hecho algunas actividades centradas en el proceso de multiplicación ( páginas 128 y 129).
En Lengua hemos visto los determinantes demostrativos y Hemos repasado todos los determinantes que hemos visto hasta ahora:
- Numerales: CINCO perros.
- Posesivos: Mi amiga, Tu amiga, Su amiga
- Artículo: El niño, la niña, los niños, las niñas, un niño, una niña, unos niños y unas niñas.
- Demostrativos: ESte / esta, ese/esa, aquel /aquella.
Os cuelgo algunos vídeos que vimos en clase:
¡ FELIZ TARDE!
Os informo a ambas clases que este Jueves vamos a hacer una salida al PARQUE FORESTAL. La salida durará toda la mañana, así que los niños/as SOLO tendrán que traer mochila con agua ( botella mediana) y desayuno. Además es aconsejable que traigan gorras y protección solar en la cara, ya que iremos y volveremos andando y allí haremos actividades deportivas.
2ºA: Hemos trabajado la comprensión lectora en libreta y hemos comenzado a estudiar la tabla del 4. Al igual que hemos hecho en la otra clase, hemos hecho una serie de actividades en la libreta y mañana empezaré a preguntar, por lo que deben ESTUDIAR en casa.
Hoy íbamos a dedicar la última media hora de clase a hacer un juego para repasar las tablas, pero tuve que bajar a conserjería y cuando subí la clase parecía una autentica jungla ( no todos), así que sintiéndolo mucho pagó toda la clase y los castigué. Espero que recapaciten en casa y no nos vuelva a ocurrir.
2ºD: Seguimos repasando la tabla de 1, 2 y 4 y mañana empiezo a preguntar tomando nota. Hecho algunas actividades centradas en el proceso de multiplicación ( páginas 128 y 129).
En Lengua hemos visto los determinantes demostrativos y Hemos repasado todos los determinantes que hemos visto hasta ahora:
- Numerales: CINCO perros.
- Posesivos: Mi amiga, Tu amiga, Su amiga
- Artículo: El niño, la niña, los niños, las niñas, un niño, una niña, unos niños y unas niñas.
- Demostrativos: ESte / esta, ese/esa, aquel /aquella.
Os cuelgo algunos vídeos que vimos en clase:
lunes, 24 de febrero de 2020
¡ Buenas tardes a tod@s! Después de estos días ajetreados con el carnaval volvemos a la normalidad...
Ya he pasado las fotos y supongo que la mayoría las tendrá... Este año el cole ha quedado impresionante con la decoración de carnaval y los niños y niñas han disfrutado muchísimo paseando por los pasillos y hall recreando diferentes cuentos.
2ºD: Hemos hecho una lectura comprensiva en la libreta y hemos comenzado la Unidad 7 de Lengua. Mañana colgaré los contenidos de esta unidad.
En mates, hemos repasado la tabla del 2 y del 4 , y hemos comenzado la Unidad 7. Tienen que estudiar la tabla 4, ya que voy a empezar a preguntarla.
Tarea de casa: Hacer la página 144 ( sólo tabla del 4), es decir los ejercicios de la tabla del 8, NO SE HACEN.
2ºA: Hoy han trabajado con el libro de comprensión lectora y hemos repasado la tabla del 2, haciendo actividades del libro de la página 142. Mañana empezamos la tabla del 4 ( esta clase va un pelín más retrasada porque nos coincidieron las actividades de carnaval).
RECUERDO PARA 2ºA: Mañana hay que traer el cuadernillo de Números 3 terminado.
Aquí os cuelgo fotillo del cole. ¡ DISFRUTAD DE LA TARDE!
miércoles, 19 de febrero de 2020
LENGUA Y MATES 2ºA Y 2ºD
¡ Buenas tardes a tod@s!
Estamos en vísperas de carnaval y en el cole se están haciendo actos relacionados con Don carnal y doña CuareSma. Les he contado a ambas clases el cuento y os lo cuelgo para que lo podáis leer:
DESCARGAR CUENTO
Os recuerdo que este Viernes saldremos a la 13:00h y solo taerán mochila pequeña con desayuno y bebida. Haremos fiestecilla en clase, pero no compartiremos comida ya que estaremos poco tiempo en la clase.
En el cole se está llevando a cabo un proyecto que se llama " La radio de mi cole" y desde nuestras clases 2ºA Y 2ºD, hemos participado contando una noticia carnavalera. Os pongo el enlace al vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=A2Wjmglev40
¡ DISFRUTRAD DE LA TARDE!
Estamos en vísperas de carnaval y en el cole se están haciendo actos relacionados con Don carnal y doña CuareSma. Les he contado a ambas clases el cuento y os lo cuelgo para que lo podáis leer:
DESCARGAR CUENTO
Os recuerdo que este Viernes saldremos a la 13:00h y solo taerán mochila pequeña con desayuno y bebida. Haremos fiestecilla en clase, pero no compartiremos comida ya que estaremos poco tiempo en la clase.
En el cole se está llevando a cabo un proyecto que se llama " La radio de mi cole" y desde nuestras clases 2ºA Y 2ºD, hemos participado contando una noticia carnavalera. Os pongo el enlace al vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=A2Wjmglev40
¡ DISFRUTRAD DE LA TARDE!
martes, 18 de febrero de 2020
¡ Hola tod@s!
Como ya sabéis hoy hemos hecho la prueba de las Unidades 5 y 6 de Mates y después hemos copiado la TABLA DE 4, que es la próxima tabla que vamos a trabajar. Algunos niños tienen que terminarla en casa.
Además en 2ºD, hemos hecho un dictado sobre el carnaval.
😊En ambas clases hemos tenido la visita de las agentes de igualdad y han hecho unas actividades sobre los estados de ánimos.😊
El viernes vamos a celebrar la fiesta de carnaval en clase y tendremos jornada lectiva reducida, es decir, saldremos a las 13:00h.
TAREA DE CASA:
2ºA: Tienen hasta el próximo martes para terminar el cuadernillo de Números ( quedan unas 4 páginas).
2ºD: Tienen que terminar el cuadernillo de números para mañana ( Solo les queda una 1 hoja).
¡ HASTA MAÑANA PEQUES!
Como ya sabéis hoy hemos hecho la prueba de las Unidades 5 y 6 de Mates y después hemos copiado la TABLA DE 4, que es la próxima tabla que vamos a trabajar. Algunos niños tienen que terminarla en casa.
Además en 2ºD, hemos hecho un dictado sobre el carnaval.
😊En ambas clases hemos tenido la visita de las agentes de igualdad y han hecho unas actividades sobre los estados de ánimos.😊
El viernes vamos a celebrar la fiesta de carnaval en clase y tendremos jornada lectiva reducida, es decir, saldremos a las 13:00h.
TAREA DE CASA:
2ºA: Tienen hasta el próximo martes para terminar el cuadernillo de Números ( quedan unas 4 páginas).
2ºD: Tienen que terminar el cuadernillo de números para mañana ( Solo les queda una 1 hoja).
¡ HASTA MAÑANA PEQUES!
lunes, 17 de febrero de 2020
¡ Bienvenido Lunes!
2ºA: Libro de comprensión lectora.
AMBAS CLASES:
Antes de nada, me gustaría comentaros que desde la Consejería de educación se ha organizado un concurso : " La igualdad no es un cuento".
En un concurso que trata sobre la elaboración de un cuento y de carácter VOLUNTARIO. Aquí os dejo las bases del concurso y si algún niño quiere participar que me lo diga porque les tengo que dar una autorización que deben rellenar los padres y madres.
2ºD: En lengua hemos dedicado las sesiones a realizar la la lectura de un cómic sobre " Pitufina" y a crear nuestro propio cómic siguiendo el final de la historia.
Algunos deben terminar su cómic en casa ( coloreado). Os cuelgo el cómic:
2ºA: Libro de comprensión lectora.
AMBAS CLASES:
En Mates, hemos repasado actividades muy parecidas a las que caerán mañana en el la prueba de las Unidades 5 y 6.( Están en la libreta)
Ya sabéis lo que cae, pero os lo vuelvo a colgar:
- Descomponer un número:
- Escribir el anterior y posterior de algunos Números.
-Escribir como se leen algunos números.
- 2 restas con llevada y su Prueba de la resta.
- Algunas sumas en horizontal en las que los niños tengan que aplicar la propiedad conmutativa. Les pondré:
- Completa: 15+41= 41+____
- Un pequeño problemilla parecido a este:
Si Marco tiene 15 bolígrafos rojos y 12 azules y Omar tiene 12 bolígrafos rojos y 15 azules.
¿ quién tiene más bolígrafos?
- Hacer varias sumas horizontales de tres sumando, en las que se le señalará que sumandos deben sumar primero. Igual que en la páginas 109 del libro.
- Resolver sumas de tres sumandos en vertical( con llevadas), en las que ellos tenga colocar los sumandos.
- Por último, les pondremos un polígono, en el que tendrán que señalar los lados de azul y los vértices con puntos en rojo, y se le preguntará: ¿ Cuántos lados tiene? ¿ Cuántos vértices tiene?
- NO es necesario que los niños se aprendan los nombres de los polígonos según sus lados. La idea la tienen y ya lo trabajamos en clase de forma oral.
¡ FELIZ LUNES!
-Escribir como se leen algunos números.
- 2 restas con llevada y su Prueba de la resta.
- Algunas sumas en horizontal en las que los niños tengan que aplicar la propiedad conmutativa. Les pondré:
- Completa: 15+41= 41+____
- Un pequeño problemilla parecido a este:
Si Marco tiene 15 bolígrafos rojos y 12 azules y Omar tiene 12 bolígrafos rojos y 15 azules.
¿ quién tiene más bolígrafos?
- Hacer varias sumas horizontales de tres sumando, en las que se le señalará que sumandos deben sumar primero. Igual que en la páginas 109 del libro.
- Resolver sumas de tres sumandos en vertical( con llevadas), en las que ellos tenga colocar los sumandos.
- Por último, les pondremos un polígono, en el que tendrán que señalar los lados de azul y los vértices con puntos en rojo, y se le preguntará: ¿ Cuántos lados tiene? ¿ Cuántos vértices tiene?
- NO es necesario que los niños se aprendan los nombres de los polígonos según sus lados. La idea la tienen y ya lo trabajamos en clase de forma oral.
¡ FELIZ LUNES!
sábado, 15 de febrero de 2020
PRUEBA DE MATES UNIDAD 5 Y 6
💗💗💗¡ Buenos días a todos!💗💗💗
Como ya sabéis el martes es la prueba de Mates de las Unidades 5 y 6. Y aquí os dejo lo que deben estudiar:
- Descomponer un número :
- Escribir el anterior y posterior de algunos Números.
-Escribir como se leen algunos números.
- 2 restas con llevada y su Prueba de la resta.
- Algunas sumas en horizontal en las que los niños tengan que aplicar la propiedad conmutativa. Les pondré:
- Completa: 15+41= 41+____
- Un pequeño problemilla parecido a este:
Si Marco tiene 15 bolígrafos rojos y 12 azules y Omar tiene 12 bolígrafos rojos y 15 azules.
¿ quién tiene más bolígrafos?
- Hacer varias sumas horizontales de tres sumando, en las que se le señalará que sumandos deben sumar primero. Igual que en la páginas 109 del libro.
- Resolver sumas de tres sumandos en vertical( con llevadas), en las que ellos tenga colocar los sumandos.
- Por último, les pondremos un polígono, en el que tendrán que señalar los lados de azul y los vértices con puntos en rojo, y se le preguntará: ¿ Cuántos lados tiene? ¿ Cuántos vértices tiene?
- NO es necesario que los niños se aprendan los nombres de los polígonos según sus lados. La idea la tienen y ya lo trabajamos en clase de forma oral.
TAREA: Ambas clases llevan dos fichas de repaso grapadas en las que hay actividades de todo tipo para practicar este fin de semana.
¡ BUEN FIN DE SEMANA PEQUES!
Como ya sabéis el martes es la prueba de Mates de las Unidades 5 y 6. Y aquí os dejo lo que deben estudiar:
- Descomponer un número :
-Escribir como se leen algunos números.
- 2 restas con llevada y su Prueba de la resta.
- Algunas sumas en horizontal en las que los niños tengan que aplicar la propiedad conmutativa. Les pondré:
- Completa: 15+41= 41+____
- Un pequeño problemilla parecido a este:
Si Marco tiene 15 bolígrafos rojos y 12 azules y Omar tiene 12 bolígrafos rojos y 15 azules.
¿ quién tiene más bolígrafos?
- Hacer varias sumas horizontales de tres sumando, en las que se le señalará que sumandos deben sumar primero. Igual que en la páginas 109 del libro.
- Resolver sumas de tres sumandos en vertical( con llevadas), en las que ellos tenga colocar los sumandos.
- Por último, les pondremos un polígono, en el que tendrán que señalar los lados de azul y los vértices con puntos en rojo, y se le preguntará: ¿ Cuántos lados tiene? ¿ Cuántos vértices tiene?
- NO es necesario que los niños se aprendan los nombres de los polígonos según sus lados. La idea la tienen y ya lo trabajamos en clase de forma oral.
TAREA: Ambas clases llevan dos fichas de repaso grapadas en las que hay actividades de todo tipo para practicar este fin de semana.
¡ BUEN FIN DE SEMANA PEQUES!
jueves, 13 de febrero de 2020
LENGUA Y MATES 2ºA Y D
¡¡ Buenas tardes!!
Os recuerdo que ambas clases tienen mañana la prueba de Las Unidades 5 y 6 de Lengua.
La mayoría de niños de 2ºD se ha dejado el libro en clase y en parte ha sido fallo mío, pero bueno con la ficha de repaso, las actividades de la libreta y el blog tienen más que suficiente.
Os vuelvo a colgar lo que va a caer exactamente:
- Descripción de un personaje.
- Escribir adjetivos que describan a una imagen.
- Escribir palabras que se escriban con za,zo,zu y ce, ci.
- Escribir palabras que se escriban con ga,go,gu,gue,gui.
- Escribir el diminutivo de algunas palabras; Por ejemplo: El ( gato) gatito es muy bonito.
- Escribir una oración con los posesivos MI,TU, SU.
NO VALE: Mi perro. SÍ VALE: Mi perro corre muy rápido.
- Escribir el numeral que corresponda ( les pondré alguna imagen en la que tengan que contar).
- Lectura comprensiva de una pequeña noticia. ( qué sucedió, dónde y cuando).
RECUERDO: Mañana recojo libretas para evaluar el trabajo de Las Unidades 5 y 6. Llevan una rúbrica ( la misma que la seño de Inglés) que explica cómo queremos que estén las libretas.
¡ Ánimo que va a ser muy facilito y habéis mejorado muchísimo!
Os recuerdo que ambas clases tienen mañana la prueba de Las Unidades 5 y 6 de Lengua.
La mayoría de niños de 2ºD se ha dejado el libro en clase y en parte ha sido fallo mío, pero bueno con la ficha de repaso, las actividades de la libreta y el blog tienen más que suficiente.
Os vuelvo a colgar lo que va a caer exactamente:
- Descripción de un personaje.
- Escribir adjetivos que describan a una imagen.
- Escribir palabras que se escriban con za,zo,zu y ce, ci.
- Escribir palabras que se escriban con ga,go,gu,gue,gui.
- Escribir el diminutivo de algunas palabras; Por ejemplo: El ( gato) gatito es muy bonito.
- Escribir una oración con los posesivos MI,TU, SU.
NO VALE: Mi perro. SÍ VALE: Mi perro corre muy rápido.
- Escribir el numeral que corresponda ( les pondré alguna imagen en la que tengan que contar).
- Lectura comprensiva de una pequeña noticia. ( qué sucedió, dónde y cuando).
RECUERDO: Mañana recojo libretas para evaluar el trabajo de Las Unidades 5 y 6. Llevan una rúbrica ( la misma que la seño de Inglés) que explica cómo queremos que estén las libretas.
¡ Ánimo que va a ser muy facilito y habéis mejorado muchísimo!
miércoles, 12 de febrero de 2020
legua y mates 2ºA Y 2ºD
¡ Buenas tardes!
Ambas clases llevan una ficha de repaso grapada en la libreta de lengua que tienen que hacer. Las preguntas de prueba de Lengua del viernes tendrá preguntas parecidas a estas:
- Descripción de un personaje.
- Escribir adjetivos que describan a una imagen.
- Escribir palabras que se escriban con za,zo,zu y ce, ci.
- Escribir palabras que se escriban con ga,go,gu,gue,gui.
- Escribir el diminutivo de algunas palabras; Por ejemplo: El ( gato) gatito es muy bonito.
- Escribir una oración con los posesivos MI,TU, SU.
NO VALE: Mi perro. SÍ VALE: Mi perro corre muy rápido.
- Escribir el numeral que corresponda ( les pondré alguna imagen en la que tengan que contar).
- Lectura comprensiva de una pequeña noticia. ( qué sucedió, dónde y cuando).
En mates seguimos repasando la suma de tres sumandos, en horizontal y en vertical, aplicando la propiedad asociativa y distributiva.
¡ ÁNIMO QUE YA QUEDA POQUITO!
Ambas clases llevan una ficha de repaso grapada en la libreta de lengua que tienen que hacer. Las preguntas de prueba de Lengua del viernes tendrá preguntas parecidas a estas:
- Descripción de un personaje.
- Escribir adjetivos que describan a una imagen.
- Escribir palabras que se escriban con za,zo,zu y ce, ci.
- Escribir palabras que se escriban con ga,go,gu,gue,gui.
- Escribir el diminutivo de algunas palabras; Por ejemplo: El ( gato) gatito es muy bonito.
- Escribir una oración con los posesivos MI,TU, SU.
NO VALE: Mi perro. SÍ VALE: Mi perro corre muy rápido.
- Escribir el numeral que corresponda ( les pondré alguna imagen en la que tengan que contar).
- Lectura comprensiva de una pequeña noticia. ( qué sucedió, dónde y cuando).
En mates seguimos repasando la suma de tres sumandos, en horizontal y en vertical, aplicando la propiedad asociativa y distributiva.
¡ ÁNIMO QUE YA QUEDA POQUITO!
martes, 11 de febrero de 2020
LENGUA Y MATES 2ºA Y 2ºD
¡¡¡¡¡ Holaaaaaa!!!!
Lengua 2ºA Y 2ºD:
Estamos repasando la descripción de personas siguiendo el mismo orden que en inglés. Hoy hemos descrito a Campanilla y al Señor Smee.
Os pongo un ejemplo de la descripción :
El se llama Señor Smee. Tiene el pelo blanco y los ojos negros. El es bajo y gordito. Tiene 65 años. Lleva puesto un gorro rojo, una camiseta de rayas blanca y azul, un bañador azul y unas zapatillas verdes.
El es bueno y simpático.
Esto mismo van a tener que hacer en la prueba y además van a tener que señalar los adjetivos.
Hemos estado repasando las Palabras con za,zo,zu y las palabras con ce, ci. Van a tener que escribir 3 palabras de cada grupo.
Hemos hecho lo mismo con las palabras que se escriben con:
ga, go,gu
gue, gui
Matemáticas:
2ºA: Estamos viendo la propiedad conmutativa y asociativa de la suma. Hemos hecho bastantes actividades en clase y seguiremos repasando en clase. Como ya dije, no hace falta que se aprendan el concepto, sino que sepan aplicar la propiedad.
2ºD: Hemos trabajado la suma con llevadas de tres sumandos en las que en ocasiones nos llevamos 2 decenas. Tiene que hace la actividad 1, 2 y 3 de la páginas 118, pero para el JUEVES.
¡ HASTA MAÑANA PEQUEÑOS/AS!
lunes, 10 de febrero de 2020
LENGUA Y MATES 2ºA Y 2ºD
¡ Buenas tardes a tod@s!
Para la prueba del viernes van a caer actividades de este tipo:
- Descripción de una persona, siguiendo el mismo guión que en inglés. Aprovechando la temática de carnaval seguramente les ponga algún personaje del cuento Peter Pan.
- Subrayar los adjetivos de esta descripción.
- Les pondré algunos dibujos y tendrán que escribir sus nombres ( serán palabras que se escriban con z o c, que les resulten muy familiares y que hemos trabajado en clase).
- Escribir una oración con cada determinante posesivo que hemos visto.( mi, tu, su).
- Observar una imagen y completar con el numeral ( en el libro hay una actividad muy parecida).
- Lectura de una pequeña noticiaen la que deberán responder a 3 preguntas:
1.¿Que pasó?
2.¿ Donde paso?
3. ¿ Cuando pasó?
- Escribir debajo del dibujo la palabra con ga, go, gu, gue, gui o con diéresis.
Esta semana la vamos a dedicar al repaso, y les daré una ficha de repaso de ambas unidades en las que podréis ver actividades muy parecidas.
Para 2ºD: Hoy vimos la propiedad conmutativa y asociativa de la suma. No me interesa que los niños se aprendan el nombre, pero si que entiendan que estas dos sumas dan el mismo resultado, aunque cambiemos los sumandos de orden.
Y que estas tres sumas son iguales, y la forma de sumarlas, es sumando primero dos sumando y después al resultado sumarle el sumando que quede solo. Da igual cómo lo hagamos que siempre nos dará el mismo resultado.
Para la prueba del viernes van a caer actividades de este tipo:
- Descripción de una persona, siguiendo el mismo guión que en inglés. Aprovechando la temática de carnaval seguramente les ponga algún personaje del cuento Peter Pan.
- Subrayar los adjetivos de esta descripción.
- Les pondré algunos dibujos y tendrán que escribir sus nombres ( serán palabras que se escriban con z o c, que les resulten muy familiares y que hemos trabajado en clase).
- Escribir una oración con cada determinante posesivo que hemos visto.( mi, tu, su).
- Observar una imagen y completar con el numeral ( en el libro hay una actividad muy parecida).
- Lectura de una pequeña noticiaen la que deberán responder a 3 preguntas:
1.¿Que pasó?
2.¿ Donde paso?
3. ¿ Cuando pasó?
- Escribir debajo del dibujo la palabra con ga, go, gu, gue, gui o con diéresis.
Esta semana la vamos a dedicar al repaso, y les daré una ficha de repaso de ambas unidades en las que podréis ver actividades muy parecidas.
Para 2ºD: Hoy vimos la propiedad conmutativa y asociativa de la suma. No me interesa que los niños se aprendan el nombre, pero si que entiendan que estas dos sumas dan el mismo resultado, aunque cambiemos los sumandos de orden.
¡ Qué tengáis un buen día pequeñ@s!
sábado, 8 de febrero de 2020
LENGUA Y MATES 2ºA Y 2ºD
¡ Buenos días a todo/as! ayer se me olvidó subir el blog...¡ Lo siento!😊😊
La prueba de Lengua de las Unidades 5 y 6 será el próximo viernes 14 de febrero.
La Prueba de mates de las Unidades 5 y 6 será el martes 18 de febrero.
Os cuento:
En Matemáticas:
- Ya hemos visto el concepto de multiplicación, hemos hecho algunas actividades en las que hay que asociar la suma con su multiplicación correspondiente y también a través de pequeños problemas.
Por ejemplo:
- Como ya os comenté cada semana trabajeremos una tabla, alternándola con los contenidos de la unidad. Ya hemos visto la del 1 y la del 2, y hay algunos niñ@s que deben repasarla desordenada.
La semana que viene empezamos con la TABLA DEL 4.
- Ya hemos visto los números hasta el 799, haciendo siempre actividades del mismo tipo:
- Descomposición del número.
- anterior y posterior.
- Ordenar de mayor a menor y al contrario.
- Series numéricas.( de 2 en 2, 3en 3, 5 en 5...)
Para este fin de semana tienen que hacer 5 actividades en la libreta de mates:
1. Serie de 2 en 2
2. Serie de 3 en 3.
3. Escribir como se leen unos números.
4. Resolver 4 operaciones en vertical.
5. Resolver varias operaciones en horizontal.
En clase, además de copiar la tarea, hicimos una fichita en la que tuvieron que colorear un cerdito siguiendo un código y al mismo tiempo practicamos la tabla del 2.
En lengua:
- Estamos trabajando las categoría gramatical de los determinantes posesivos y numerales, teniendo en cuenta que siempre acompañan al nombre:( una de estas pondré en la prueba, muy sencilla).
Mi amiga se llama Nuria. En la clase hay cinco niños.
Tu perro es muy bonito. Tengo treinta y tres años.
Su ropa es nueva.
- Diminutivos y aumentativos.
- Seguimos trabajando la lectura, a través de narraciones y ayer a través de un Cómic que ellos mismo interpretaron.
Si alguien tiene algún cómic en casa y lo quiere traer ¡ Nos encantaría leerlo!
¡¡ Disfrutad del fin de semana!!
La prueba de Lengua de las Unidades 5 y 6 será el próximo viernes 14 de febrero.
La Prueba de mates de las Unidades 5 y 6 será el martes 18 de febrero.
Os cuento:
En Matemáticas:
- Ya hemos visto el concepto de multiplicación, hemos hecho algunas actividades en las que hay que asociar la suma con su multiplicación correspondiente y también a través de pequeños problemas.
Por ejemplo:
La semana que viene empezamos con la TABLA DEL 4.
- Ya hemos visto los números hasta el 799, haciendo siempre actividades del mismo tipo:
- Descomposición del número.
- anterior y posterior.
- Ordenar de mayor a menor y al contrario.
- Series numéricas.( de 2 en 2, 3en 3, 5 en 5...)
Para este fin de semana tienen que hacer 5 actividades en la libreta de mates:
1. Serie de 2 en 2
2. Serie de 3 en 3.
3. Escribir como se leen unos números.
4. Resolver 4 operaciones en vertical.
5. Resolver varias operaciones en horizontal.
En clase, además de copiar la tarea, hicimos una fichita en la que tuvieron que colorear un cerdito siguiendo un código y al mismo tiempo practicamos la tabla del 2.
En lengua:
- Estamos trabajando las categoría gramatical de los determinantes posesivos y numerales, teniendo en cuenta que siempre acompañan al nombre:( una de estas pondré en la prueba, muy sencilla).
Mi amiga se llama Nuria. En la clase hay cinco niños.
Tu perro es muy bonito. Tengo treinta y tres años.
Su ropa es nueva.
- Diminutivos y aumentativos.
- Seguimos trabajando la lectura, a través de narraciones y ayer a través de un Cómic que ellos mismo interpretaron.
Si alguien tiene algún cómic en casa y lo quiere traer ¡ Nos encantaría leerlo!
¡¡ Disfrutad del fin de semana!!
jueves, 6 de febrero de 2020
LENGUA Y MATES 2ºA Y 2ºD.
¡ BUENAS TARDES CHIC@S!
EN 2ºA: Hemos trabajado la lectura comprensiva a través de un cómic en el que los niños/as han interpretado a los personajes. Además hemos visto los diminutivos y aumentativos.
En mates, seguimos repasando la tabla del 2 todos los días y además hemos trabajado los números hasta el 699 y la descomposición de los mismos.
Algunos deben terminar la página 105 de mates.
Los niño/as no llevan tarea, pero si queréis practicar en casa os recomiendo:
- series numéricas de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5 y 10 en 10, desde el 100 al 200, del 200 al 300, del 300 al 400, del 500 al 600.
- Escribir como se leen los números:
319: trescientos diecinueve.
- Restas con llevadas.
- sumas con llevadas.
- la tabla del 2.
En 2ºD: Hoy hemos hecho un dictado y en mates los mismo que en 2ºA, pero ya hemos visto los números hasta el 799.
EN 2ºA: Hemos trabajado la lectura comprensiva a través de un cómic en el que los niños/as han interpretado a los personajes. Además hemos visto los diminutivos y aumentativos.
En mates, seguimos repasando la tabla del 2 todos los días y además hemos trabajado los números hasta el 699 y la descomposición de los mismos.
Algunos deben terminar la página 105 de mates.
Los niño/as no llevan tarea, pero si queréis practicar en casa os recomiendo:
- series numéricas de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5 y 10 en 10, desde el 100 al 200, del 200 al 300, del 300 al 400, del 500 al 600.
- Escribir como se leen los números:
319: trescientos diecinueve.
- Restas con llevadas.
- sumas con llevadas.
- la tabla del 2.
En 2ºD: Hoy hemos hecho un dictado y en mates los mismo que en 2ºA, pero ya hemos visto los números hasta el 799.
miércoles, 5 de febrero de 2020
LENGUA Y MATES 2ºA Y 2ºD
¡ Buenas tardes a tod@s!
En Lengua seguimos trabajando los determinantes posesivos y numerales y hemos hecho un dictado.
Algunos niños/as llevan la libreta de lengua con el dictado corregido y con las palabras que deben copiar ( se las he señalado en la libreta a cada uno/a).
En mates sigo preguntando y repasando la tabla del 2 y de momento vamos estupendamente... como ya sabéis todos los días le pregunto a 5 o 6 niños y lo voy registrando.
Solo para 2ºD, algunos/as deben terminar la página 105 del libro de mates. ( números hasta el 699).
Con la seño Ana África ambas clase van por la lectura 12, así que para la semana que viene hay que hacer las actividades del libro.
👧👧¡ Hasta mañana !!👦👦
En Lengua seguimos trabajando los determinantes posesivos y numerales y hemos hecho un dictado.
Algunos niños/as llevan la libreta de lengua con el dictado corregido y con las palabras que deben copiar ( se las he señalado en la libreta a cada uno/a).
En mates sigo preguntando y repasando la tabla del 2 y de momento vamos estupendamente... como ya sabéis todos los días le pregunto a 5 o 6 niños y lo voy registrando.
Solo para 2ºD, algunos/as deben terminar la página 105 del libro de mates. ( números hasta el 699).
Con la seño Ana África ambas clase van por la lectura 12, así que para la semana que viene hay que hacer las actividades del libro.
👧👧¡ Hasta mañana !!👦👦
martes, 4 de febrero de 2020
CONTENIDOS UNIDAD 6 LENGUA Y MATES
UNIDAD 6
MATEMÁTICAS
- Números hasta el 799 ( valor posicional, descomposición del número)
- Series ascendentes y descendentes de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10.
- Propiedad conmutativa de la suma ( es lo mismo 25+15 que 14+25)
- Propiedad asociativa de la suma ( sumas en horizontal de 3 sumandos, primero sumo dos y al resultado le sumo el tercer sumando).
- Sumas con llevadas con tres sumandosy restas con llevadas como las que hemos estado haciendo.
Al terminar esta unidad, haremos una Prueba de las Unidades 5 y 6.
Las tablas de multiplicar se van a valorar diariamente en clase, así que no habrá ninguna prueba.
LENGUA
- Gramática: Determinantes posesivos ( mi, tu, su) y determinantes numerales.
- Formación de diminutivos y aumentativos.
- Ortografía: Palabras que se escriben con g y palabras que se escriben con gu-.
- La noticia ( conocer su partes y ser capaz de redactar una noticia siguiendo unos pasos dados previamente).
MATEMÁTICAS
- Números hasta el 799 ( valor posicional, descomposición del número)
- Series ascendentes y descendentes de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10.
- Propiedad conmutativa de la suma ( es lo mismo 25+15 que 14+25)
- Propiedad asociativa de la suma ( sumas en horizontal de 3 sumandos, primero sumo dos y al resultado le sumo el tercer sumando).
- Sumas con llevadas con tres sumandosy restas con llevadas como las que hemos estado haciendo.
Al terminar esta unidad, haremos una Prueba de las Unidades 5 y 6.
Las tablas de multiplicar se van a valorar diariamente en clase, así que no habrá ninguna prueba.
LENGUA
- Gramática: Determinantes posesivos ( mi, tu, su) y determinantes numerales.
- Formación de diminutivos y aumentativos.
- Ortografía: Palabras que se escriben con g y palabras que se escriben con gu-.
- La noticia ( conocer su partes y ser capaz de redactar una noticia siguiendo unos pasos dados previamente).
LENGUA Y MATES 2ºA y 2ºD
¡ Buenas tardes pequeños multiplicadores/as!
Seguimos trabajando en mates el algoritmo de la multiplicación, y ya hemos visto oficialmente en las dos clases las tablas del 1 y el 2.
Cada lunes o martes ( dependiendo de la clase) veremos una tabla nueva y durante esa semana las iré preguntando a los niños y niñas.Cada día voy a preguntar a cinco niños/as que decidirá nuestra caja misteriosa e iré registrando si se la saben o no.
En 2ºA: Hemos visto y trabajado la tabla de 2 y mañana empiezo a preguntarla ordenada y salteada.
De lengua tienen que hacer la página 100 ( repaso de la unidad anterior).
En ambas clases hemos comenzado la unidad 6 de Lengua, en la que tratamos sobre los medios de comunicación y nos centraremos fundamentalmente en la Noticia.
En 2ºD: Hemos hablado y visto diferentes medio de comunicación, noticias destacadas de esta semana y hemos comentado con la categoría gramatical de : DETERMINANTES POSESIVOS Y NUMERALES.
Tienen que seguir repasando la tabla de 2 ( ordenada y salteada) que mañana sigo preguntando.
¡ Feliz tarde peques!!
Seguimos trabajando en mates el algoritmo de la multiplicación, y ya hemos visto oficialmente en las dos clases las tablas del 1 y el 2.
Cada lunes o martes ( dependiendo de la clase) veremos una tabla nueva y durante esa semana las iré preguntando a los niños y niñas.Cada día voy a preguntar a cinco niños/as que decidirá nuestra caja misteriosa e iré registrando si se la saben o no.
En 2ºA: Hemos visto y trabajado la tabla de 2 y mañana empiezo a preguntarla ordenada y salteada.
De lengua tienen que hacer la página 100 ( repaso de la unidad anterior).
En ambas clases hemos comenzado la unidad 6 de Lengua, en la que tratamos sobre los medios de comunicación y nos centraremos fundamentalmente en la Noticia.
En 2ºD: Hemos hablado y visto diferentes medio de comunicación, noticias destacadas de esta semana y hemos comentado con la categoría gramatical de : DETERMINANTES POSESIVOS Y NUMERALES.
Tienen que seguir repasando la tabla de 2 ( ordenada y salteada) que mañana sigo preguntando.
¡ Feliz tarde peques!!
lunes, 3 de febrero de 2020
LENGUA Y MATES 2ºA Y 2ºD
¡ Buenas tardes!
En 2ºD, hemos trabajado la resolución de problemas y he mandado para casa, las páginas 18 y 19 del cuadernillo de problemas.
Además hemos comenzado con la TABLA DEL 2 y mañana empiezo a preguntarla ordenada y desordenada, así que es muy importante que los niños la estudien en casa, además de trabajarla en el cole.
En lengua hemos comenzado la Unidad 6, que trata sobre los medios de comunicación. En el siguiente vídeo podéis conocer mejor los medios de comunicación masivos. Este vídeo lo pueden ver tanto 2ºA como 2ºD.
En 2ºA, han trabajado la comprensión lectora con Ana África y la resolución de problemas.
No llevan tarea casa.
PARA AMBAS CLASES: El viernes mandé las libretas de lengua para que los niños/as terminaran dos preguntas sobre una lectura que hicimos, para que revisaran el resto de preguntas, corrigieran errores y muchas libretas han llegado igual que estaban, sucias, con las preguntas y respuestas mal colocadas y otras directamente sin hacer. Si veis que la letra está mal , hay faltas de ortografía ( mayúsculas), las oraciones no están escritas en los renglones, me gustaría que los animárais a que repitan la tarea y la hagan en condiciones, porque estoy viendo mucha dejadez por parte de los niños/as y trabajan de cualquier manera y en el segundo trimestre se les va a exigir más en ese aspecto.
En clase suelo borrarles lo que veo que está muy mal y entiendo que a veces van rápido y pueden descuidar la letra, pero en casa se supone que deben tener la tranquilidad y el tiempo necesario para hacer las cosas .
¡ Hasta mañana!
En 2ºD, hemos trabajado la resolución de problemas y he mandado para casa, las páginas 18 y 19 del cuadernillo de problemas.
Además hemos comenzado con la TABLA DEL 2 y mañana empiezo a preguntarla ordenada y desordenada, así que es muy importante que los niños la estudien en casa, además de trabajarla en el cole.
En lengua hemos comenzado la Unidad 6, que trata sobre los medios de comunicación. En el siguiente vídeo podéis conocer mejor los medios de comunicación masivos. Este vídeo lo pueden ver tanto 2ºA como 2ºD.
En 2ºA, han trabajado la comprensión lectora con Ana África y la resolución de problemas.
No llevan tarea casa.
PARA AMBAS CLASES: El viernes mandé las libretas de lengua para que los niños/as terminaran dos preguntas sobre una lectura que hicimos, para que revisaran el resto de preguntas, corrigieran errores y muchas libretas han llegado igual que estaban, sucias, con las preguntas y respuestas mal colocadas y otras directamente sin hacer. Si veis que la letra está mal , hay faltas de ortografía ( mayúsculas), las oraciones no están escritas en los renglones, me gustaría que los animárais a que repitan la tarea y la hagan en condiciones, porque estoy viendo mucha dejadez por parte de los niños/as y trabajan de cualquier manera y en el segundo trimestre se les va a exigir más en ese aspecto.
En clase suelo borrarles lo que veo que está muy mal y entiendo que a veces van rápido y pueden descuidar la letra, pero en casa se supone que deben tener la tranquilidad y el tiempo necesario para hacer las cosas .
¡ Hasta mañana!
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